“那也不能让你上，你放开我，我打电话给你师姐让她过来处理。”这不是普通的病例，就算刘教授自己不能上，也得让她带出来的博士来。
“等师姐过来还来得及？你Q市有徒弟吗？就算师姐过来，胡美静会相信她吗？除了你胡美静跟我接触的最多，虽然她不记得那段时期的事儿，但是我们都知道，人的潜意识里会保存对一个人的好感，她对我不会排斥。”
小倩之前跟胡美静接触过，现在胡美静不记得那个人格的事儿，但一定不排斥小倩。
小倩现在的确是最合适的人选，但刘教授还是不放心，小倩就是再有天赋，那也是个孩子，这行没有大量的临床都不应该让孩子轻易出诊。
尤其是这种复杂的案例。
跟之前小打小闹的心理问题不同，这次是连刘教授都不知道怎么办的问题。
“老师，我在拿到执照之前咱还是老规矩，我把我的想法以及诊断方案告诉您，您觉得合适我再去，我有任何的进展都会跟您说，有问题我们随时商量，好吗？”
“这...”
“其实我有件事儿没跟您说，我为什么叫您老师，您知道吗？我为什么会懂这么多治疗方法，您就一点不奇怪吗？”
“是啊，我也奇怪你一个刚刚考上大学的孩子，这些都是谁教会你的？你的临床经验看起来非常丰富，而且颇有我早年的风范。”
手把手教出来的关门弟子，不像才怪呢。
小倩早有对策。
“那是因为我之前曾经捡到过一个笔记本，那上面写满了病例，我看了以后大受启发，从此打开了一闪通往心理学神秘世界的大门，而那个笔记的署名就是您，我也是因为这个才考到这个学校的。”
“原来是让你捡到了？”刘教授的确是有随身做笔记的习惯。
小倩也有做记录的习惯，这个习惯就是跟老师学来的。
“是的，很遗憾的是搬家的时候那本笔记被我那个不争气的弟弟弄丢了，但是里面都涉及到了哪些临床病例我都记得，有恐惧症、狂躁症、厌食症、暴食症、社交恐惧症几大分类，您写的详细极了。”
小倩能背上来，也是托刘教授前世折磨她的福。
某天她给老师整理材料，老师突然心血来潮，说千禧年前后丢了一本笔记，里面有这几种病例的临床治疗记录，让小倩一个礼拜交一个病例，写错了就回去抄专业课相关的文献，差点没给小倩折磨死。
也正因为有这样的老师，小倩的专业基础才打的这么夯实。
“我说你这孩子怎么我没带过你，你却总有我的痕迹，这么一看的确算是我徒弟。”
刘教授莫名舒心，顿觉小倩这句老师叫的没毛病。
“我能够入门也是看了您的笔记，现在我来处理这个问题，如果您觉得哪里不妥可以随时指正，就把我当成您的眼睛，行吗？”
小倩想到的这个借口非常的完美，堪称无懈可击。
没人知道她重生的事儿，她又跟刘教授的风格这么像，用这样的借口搪塞一下，未来也不会有人质疑。这声老师叫的就更名正言顺了。
“你先说说你的方案。”刘教授有点妥协了。
“目前的状况，想要用原来的办法强行压制肯定不行，我猜老师您之前肯定是用了相关催眠来压制她的记忆。”
“我笔记上写这个了？”
“并没有，您那个只是启蒙，我后期又看了不少书，您也知道大一都是理论课，那些东西不如看临床书籍好玩。”
“继续。”
“鲧禹治水您应该听说，鲧是采取堵的方式治水但失败了，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了封堵的办法，对洪水进行疏导，取得了巨大成功，我就是想用这样的方式来治疗胡美静。”
“你是说...引导她释放情绪？不，不行，她一定会崩溃。”
当年胡美静为什么会得交替人格？就是她不顾众人的劝告去看了孤狼的遗体，而且还是趁着人不注意把盖在孤狼身上的军旗给掀开了，看到惨状就崩溃了。
现在她怀有身孕，怎能再承受那样的打击。
“如果不让她把几年前没做的事儿做完，她的情绪永远会憋在心里，孩子还是保不住，她现在根本听不进去任何人的话，更是抵触催眠。我引导她完成她的心愿后，再想办法用保守治疗的方式，再把她温柔的人格给唤出来。”
小倩说这话的时候，比前世自信了许多。
自从上次跟老师谈过后，她一直在反思，如果前世的石头玉再找她她应该怎么治疗会跟老师处理胡美静的病例一样吗？
或许会，但两个人虽然是同一种病，但是具体治疗肯定有区别。
小倩也设想过另外一个结果，如果催眠压制到一半，胡美静出现了人格苏醒的情况，她又该怎么处理，结果事情果然发生了。
一个人格醒了，另外一个人格却睡着了。
“这有些冒险了，之前也没有过这样的案例。”
“临床不就是摸着石头过河吗？您的笔记本上第一页不就是那么写的吗？任何心理疾病，哪怕是一样的病症治疗的方法可能都不一样，就因为没有成功案例，我们才要摸着石头过河。”
胡教授每个笔记本第一页都写同样的一句话，临床就是摸着石头过河，小倩前世经常帮她整理所以知道这些。
小倩不能说有百分百的把握，但她肯定要勇敢尝试。
刘教授刚开始是犹豫，可是看小倩特别自信的表情，耳畔又传来隔壁房间胡美静的哭声，感觉胡美静的声音都哭哑了。
那也是个苦命的孩子，能哭出声就放声哭，哭不出来就默默流泪，心里的悲伤总是出不去，听着真让人心碎。
“去吧，你要是解决不了，马上回来。把你师公叫进来，我让他现在调你师姐过来，如果你不行就换她。”
小倩把刘教授的眼镜又拿了下来，双手一边一个的放在她的脸上，用手心的温度去温暖自己的老师。
“老师你要对自己有信心，你教出来的学生怎么会不行，你就好好休息，这个病就算是我义务治了，不跟你要钱了——”
“你还想收钱？！”